História de Linha Olímpio
Optamos por contar a história de comunidade de Linha Olímpio, para melhor conhecer o local onde moramos. Através de pesquisa e entrevista tomamos o conhecimento de como tudo começou: primeiros moradores, porque vieram pra cá, principais dificuldades encontradas aqui, ano de fundação da comunidade, da fundação da primeira casa escolar, da primeira igreja, entre outras coisas. Destacamos a importância do Museu Histórico Professor Edvino Carlos Hoelscher, que tem o título de maior museu rural da América Latina e do fundador deste, o próprio professor Edvino. Hoje o museu de Linha Olímpio é de suma importância para o turismo social do oeste catarinense, onde que através dele conhecemos melhor a história de nosso município e de nossa região.
Assim, durante a apresentação contamos a história da comunidade de Linha Olímpio e apresentamos fotos e peças antigas que fizeram parte de tudo isso.
Alunos: Kerlin Taíz Fath, Débora Schwarz, Marcio Schimanko e Katiane Godoy
Tendo como objetivo principal a formação de leitores, a professora de Língua Portuguesa, desenvolveu com as 5ª séries da EEB Sara Castelhano Kleinkauf, a leitura do livro “A BOLSA AMARELA”, de Lygia Bojunga.
A literatura infantil contribui para o crescimento emocional, cognitivo e para a identificação pessoal da criança, propiciando ao aluno, a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, a autonomia, a criticidade, que são elementos necessários na formação da criança de nossa sociedade atual.
As situações de interação, contato e manuseio de diferentes materiais escritos são importantes para a aprendizagem da leitura e da escrita. Mas, será ainda mais enriquecedor se este manuseio e contato for com histórias de literatura infantil, pois os desenhos maravilhosos e os enredos instigantes que se encontram explícitos nos livros são como uma chamada, um convite que fascina a criança, proporcionando-lhe imenso prazer e interesse
A leitura do livro foi realiza pela professora para os alunos, em cada aluna era lido um capítulo.
Para despertar mais o interesse a professora Marivane D. Rossetti confeccionou uma bolsa amarela, com alguns objetos citados no livro: galo Afonso, alfinete de fralda, guarda-chuva.
Os alunos também escreveram seus desejos, sonhos, objetivos e colocaram na bolsa amarela.
Após conclusão da leitura do livro fez-se interpretação oral e escrita.
Desenhos e escrita de recados.
Propaganda do livro.
